Mach es besonders.
Nach dem Situativ-Ansatz ermutigen wir Kinder ihre Umwelt und Gefühlswelt zu erforschen, dabei leisten wir Unterstützung zum selbständigen Erarbeiten.
Die Gefühlswelt
Viele der Kinder hatten das Bedürfnis ihre Gefühle gegenüber anderen besser auszudrücken. Sie wollten die Gefühle anderer, ihre eigenen und die ihrer Lieblingsfiguren verstehen. Um sie bei dieser großen Entwicklungsaufgabe zu unterstützen, wurde das Projekt: “Die Gefühlswelt” ins Leben gerufen.
Kleine Gärtner
Im Projekt: “Kleine Gärtner”, wurde das wachsende Interesse an Frühblühern und anderen Pflanzen aufgegriffen. Angeleitet von den Fragen der Kinder, erkundeten wir gemeinsam die Welt der Pflanzen. Zentrales Element war die Keimung, Austrieb und Blüte diverser Pflanzen.
Die Uhr der Antike
“Wann gibt es Essen? - Wie lange bleiben wir noch draußen? - Wann kommen meine Eltern?” Dies ist nur ein Auszug häufig gestellter Fragen unserer Vorschulkinder. Um der Zeit endlich auf den Grund zu gehen und ein erstes physikalisches Verständnis für Zeit zu vermitteln, gehen wir in die Antike. Passend zur Sommer-Saison basteln wir gemeinsam eine Sonnenuhr, erforschen die Stellung der Sonne und die Wirkung der Schatten.
"Das Leben anzuregen- und es dann frei entwickeln zu lassen- hierin liegt die erste Aufgabe des Erziehers."
(Maria Montessori)